Олімпізм у закладах загальної та середньої освіти (лектор – проф. М.М. Булатова)

Основи періодизації багаторічної та річної підготовки (лектор – проф. В.М. Платонов)

Олімпійський спорт – історія та сучасність. Частина 1 (лектор – проф. М.М. Булатова)

Олімпійський спорт – історія та сучасність. Частина 2 (лектор – проф. М.М. Булатова)

Розвиток витривалості: сучасна система знань. (лектор – проф. В.М. Платонов)

Основи раціонального харчування. (лектор – І.С. Сиваш)

Координація, спритність, гнучкість, швидкість: сучасна система знань (лектор – проф. В.М. Платонов)

Фармакологічна підтримка тренувального процесу спортсменів (лектор – проф. Л.М. Гуніна)

Спортсмен та самоізоляція: психологічні аспекти (лектор – Н.Л. Височіна)

Основи підготовки спортсменів в ситуації, що склалася (лектор – проф. В.М. Платонов)

Дисертації на здобуття вченого ступеня доктора наук, підготовлені під керівництвом провідних спеціалістів ННОІ

• Височіна Н. Л. Психологічне забезпечення у системі підготовки спортсменів в олімпійському спорті (2018).
• Сушко Р. О. Теоретико-методичні основи розвитку спортивних ігор в умовах глобалізації (на матеріалі баскетболу) (2017).
• Ніколаєнко В. В. Система багаторічної підготовки футболістів до досягнення вищої спортивної майстерності (2015).
• Олешко В. Г. Моделювання, відбір та орієнтація в системі підготовки спортсменів (на матеріалі силових видів спорту) (2014).
• Бубка С. Н. Олімпійський спорт: давньогрецька спадщина та сучасний стан (2014).
• Козлова О. К. Теоретико-методичні основи підготовки спортсменів високої кваліфікації в умовах професіоналізації (на прикладі легкої атлетики) (2013).
• Костюкевич В. М. Теоретичні та методичні основи моделювання тренувального процесу спортсменів ігрових видів спорту (2012).
• Павленко Ю. О. Організаційно-методологічні основи формування науково-методичного забезпечення підготовки національних команд до Олімпійських ігор (2012).
• Шинкарук О. А. Відбір спортсменів та орієнтація їх підготовки в процесі багаторічного вдосконалення (на матеріалі олімпійських видів спорту) (2011).
• Козіна Ж. Л. Теоретико-методичні основи індивідуалізації навчально-тренувального процесу спортсменів в ігрових видах спорту (2010).
• Мічуда Ю. П. Функціонування та розвиток сфери фізичної культури і спорту в умовах ринку (2008).
• Бобровник В. І. Формування технічної майстерності легкоатлетів-стрибунів високої кваліфікації в системі спортивної підготовки (2007).
• Ящур-Новіцкі Я. (Польща) Фізична підготовленість кваліфікованих спортсменів як фактор спортивної майстерності у видах спорту з варіативними зовнішніми умовами проведення змагань (на матеріалі віндсерфінгу) (2006).
• Ахметов Р. Ф. Теоретико-методичні основи управління системою багаторічної підготовки спортсменів швидкісно-силових видів спорту (на матеріалі дослідження стрибків у висоту) (2006).
• Дяченко А. Ю. Система вдосконалення спеціальної витривалості кваліфікованих спортсменів в академічному веслуванні (2005).
• Лісенчук Г. А. Теоретико-методичні основи управління підготовкою футболістів (2004).
• Пятков В. Т. Теоретико-методичні основи техніко-тактичної підготовки спортсменів у стрілецьких олімпійських вправах (2002).
• Дрюков В. О. Система побудови чотирирічних циклів підготовки спортсменів високого класу до Олімпійських ігор (на матеріалі сучасного п’ятиборства) (2002).
• Сахновський К. П. Теоретико-методичні основи системи багаторічної спортивної підготовки (1997).
• Савченко В. Г. Основи психологічної підготовки спортсменів високої кваліфікації (на прикладі боксу) (1997).
• Попеску І. К. Становлення та розвиток фізичної культури і спорту народів Балканського півострова (ІІ ст. до н. е. – 80-ті роки ХХ ст.) (1997).
• Єрмаков С. С. Навчання техниці ударних рухів у спортивних іграх на основі їх комп’ютерних моделей і нових тренажерних пристроїв (1997).
• Булатова М. М. Теоретико-методичні аспекти реалізації функціональних резервів спортсменів вищої кваліфікації (1997).
• Хоршід Ф. Х. (Кувейт). Теоретико-методичні основи спортивного відбору в сучасному спорті (1996).
• Гуськов С. І. (Росія) Організаційні та соціально-економічні засади розвитку професійного спорту в США на сучасному етапі (1992).

 

Дисертації на здобуття вченого ступеня кандидата наук

• Улан А. М. Орієнтація підготовки фехтувальників з урахуванням функціональної асиметрії (2019).
• Кроль І. М. Культурна спадщина олімпійського руху в системі олімпійської освіти (2019).
• Нікітенко О. В. Розвиток спритності та координації спортсменів, які спеціалізуються у боротьбі та бойових мистецтвах (на матеріалі рукопашного бою) (2019).
• Дьоміна А. А. Соціоісторичні умови розвитку жіночого спорту в країнах Північної Африки та Близького Сходу (2018).
• Загітова М. Г. Організаційні засади діяльності регіональних центрів олімпійських досліджень та освіти в Україні (2018).
• Бойко І. А. Добровольча діяльність в олімпійському спорті (2018).
• Коваленко Н. П. Спортсмен в умовах професіоналізації і комерціалізації спорту вищих досягнень (2017).
• Єсентаєв Т. К. (Казахстан) Навколишнє середовище тренувальної та змагальної дiяльностi спортсменiв (2016).
• Дрюков О. В. Діяльність дитячо-юнацьких спортивних шкіл на сучасному етапі розвитку спорту (2016).
• Добринська Н. В. Удосконалення спеціальної підготовленості спортсменок вищої кваліфікації у легкоатлетичному багатоборстві (2015).
• Большакова І. В. Періодизація багаторічної підготовки плавців (2015).
• Щербашин Я. С. Олімпійська освіта в системі формування гуманістичних цінностей школярів (2014).
• Лопатенко Г. О. Підвищення ефективності передстартової підготовки кваліфікованих спортсменів у фехтуванні на основі використання позатренувальних засобів (2014).
• Козлова Н. А. Тренувальні центри в системі олімпійської підготовки спортсменів (на матеріалі фехтування) (2014).
• Рудковська Т. І. Контроль підготовленості кваліфікованих спортсменок, які спеціалізуються у синхронному плаванні (2014).
• Петрова О. О. Організаційно-управлінські умови вдосконалення системи підвищення кваліфікації тренерів із видів спорту в Україні (2012).
• Юссеф Ю. А. (Ліван). Соціальні та організаційно-правові аспекти розвитку фізичної культури і спорту в республіці Ліван (2011).
• Єрмолова В. М. Теоретико-методичні засади інтеграції олімпійської освіти в навчально-виховний процес школярів (2010).
• Довгенько Ю. І. Програмно-цільове управління матеріально-технічною базою олімпійського та паралімпійського спорту в Україні (2006).
• Ярмолюк О. В. Роль екологічного маркетингу в розвитку сучасного олімпійського спорту (2005).
• Мохамед С. М. (Сирія). Історичні передумови та організаційно-методичні основи підготовки спортсменів до Олімпійських ігор (2005).
• Томашевський В. В. Історія і тенденції розвитку програми сучасних Олімпійських ігор (2002).
• Зайде М. (Іран). Основні тенденції комерціалізації сучасного олімпійського спорту (1999).
• Сальникова С. І. Прояв творчих здібностей у кваліфікованих спортсменів (1998).
• Хуссам М. (Сирія). Роль і вплив телебачення на розвиток сучасного олімпійського спорту (1998).
• Крікос І. (Греція) Організаційні, соціально-економічні та правові аспекти діяльності національних олімпійських комітетів країн, що займають провідні позиції в спорті (1997).
• Мерідан Я. (Ізраїль). Організаційно-методичні основи системи дитячо-юнацького спорту в Ізраїлі (1997).

Система підготовки спортсменів в олімпійському спорті.

Керівники напряму: доктор педагогічних  наук, професор В. М. Платонов; доктор наук з фізичного виховання та спорту, професор Ю. О. Павленко; доктор наук з фізичного виховання та спорту, професор О. К. Козлова.

 

Історія та сучасність олімпійського спорту.

Керівники напряму: доктор педагогічних наук, професор М. М. Булатова; кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент Л. О. Радченко.

 

Олімпійська освіта.

Керівники напряму: доктор педагогічних наук, професор М. М. Булатова; кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент В. М. Єрмолова.

 

Дієтологія та нутриціологія в олімпійському спорті.

Керівники напряму: доктор біологічних наук, професор Л. М. Гуніна; кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент І. С. Сиваш.

 

Психологічний супровід в олімпійському спорті.

Керівник напряму: доктор наук з фізичного виховання і спорту Н. Л. Височіна.

 

Відповідно до плану науково-дослідницької роботи НУФВСУ на 2016–2020 рр. виконуються наукові дослідження за темами:

1.3. «Історичні передумови та соціальні наслідки участі українських спортсменів в Олімпійських іграх».

Керівник теми: доктор педагогічних наук, професор М. М. Булатова.

2.27. «Вдосконалення системи спортивної підготовки і змагальної діяльності кваліфікованих спортсменів в умовах інтенсифікації змагальної діяльності».

Керівник теми: кандидат педагогічних наук, доцент Л. О. Драгунов.

Дисципліни, які входять до програми навчання:

Сучасні проблеми професійної та дослідницько-інноваційної діяльності з фізичної культури і спорту (4 кредити ЄКТС).

Наукові проблеми сучасного олімпійського та професійного спорту (4 кредити ЄКТС).

Магістерська програма базується на інноваційних ідеях, поняттях, парадигмах, концепціях, теоріях та інших результатах сучасних наукових досліджень з проєктування та використання спеціальних технологій, аналізу розвитку сфери фізичної культури і спорту, зокрема олімпійського спорту й освіти, у межах яких можлива подальша професійна та наукова кар’єра здобувача.

Курс магістратури спрямований на підготовку фахівців, здатних виявляти та ефективно вирішувати складні спеціалізовані завдання і практичні проблеми інноваційного та наукового характеру у сфері фізичної культури і спорту, зокрема в олімпійському спорті й освіті.

 

Особливості магістерської програми, які допоможуть Вам у професійному зростанні

Внаслідок навчання в магістратурі Ви здобудете:

• глибокі різнобічні знання, необхідні для успішної роботи у сфері олімпійського спорту та освіти;
• можливість ознайомитися з особливостями роботи державних і громадських спортивних установ, серед яких Національний олімпійський комітет України, Олімпійська академія України, федерації з олімпійських видів спорту, спортивні школи та клуби тощо;
• вміння організовувати та проводити наукові дослідження в галузі олімпійського спорту й освіти, а також інтерпретувати отримані результати.

 

Дисципліни, що викладаються за напрямом «Олімпійський спорт та система олімпійської освіти»

Актуальні проблеми фізичного виховання та спорту (3 кредити ЄКТС).

Педагогіка вищої освіти (3 кредити ЄКТС).

Професійно орієнтована іноземна мова (10 кредитів ЄКТС).

Магістерська практика (10 кредитів ЄКТС).

Кваліфікаційна робота (8 кредитів ЄКТС).

Олімпійський рух у сучасному суспільстві (3 кредити ЄКТС).

Сучасна система багатоступінчастого відбору в олімпійському спорті (3 кредити ЄКТС).

Рухові якості та фізична підготовка спортсменів (5 кредитів ЄКТС).

Менеджмент підготовки спортсменів до Олімпійських ігор (5 кредитів ЄКТС).

Сучасна періодизація спортивного тренування (5 кредитів ЄКТС).

МОК та олімпійська система (4 кредити ЄКТС).

Перспективні напрями наукових досліджень в олімпійському спорті (4 кредити ЄКТС).

Історичні, організаційні та правові аспекти сучасного олімпійського спорту (7 кредитів ЄКТС).

Система змагань в олімпійському спорті (3 кредити ЄКТС).

Олімпійська освіта (6 кредитів ЄКТС).

Психологічний супровід спортивної діяльності (3 кредити ЄКТС).

Культурна спадщина олімпійського спорту (4 кредити ЄКТС).

Функціональні системи та їх адаптація в процесі спортивного тренування (4 кредити ЄКТС).

 

Дисципліни, що викладаються за напрямом «Теорія та методика спортивної підготовки в олімпійських видах спорту»

Актуальні проблеми фізичного виховання та спорту (3 кредити ЄКТС).

Педагогіка вищої освіти (3 кредити ЄКТС).

Професійно орієнтована іноземна мова (10 кредитів ЄКТС).

Магістерська практика (10 кредитів ЄКТС).

Кваліфікаційна робота (8 кредитів ЄКТС).

Олімпійський рух у сучасному суспільстві (3 кредити ЄКТС).

Сучасна система багатоступінчастого відбору в олімпійському спорті (3 кредити ЄКТС).

Рухові якості та фізична підготовка спортсменів (5 кредитів ЄКТС).

Менеджмент підготовки спортсменів до Олімпійських ігор (5 кредитів ЄКТС).

Сучасна періодизація спортивного тренування (5 кредитів ЄКТС).

МОК та олімпійська система (4 кредити ЄКТС).

Перспективні напрями наукових досліджень в олімпійському спорті (4 кредити ЄКТС).

Функціональні системи та їх адаптація в процесі спортивного тренування (4 кредити ЄКТС).

Система змагань з олімпійському спорті (3 кредити ЄКТС).

Моторна пам’ять та руховий простір у технічній підготовці спортсменів (3 кредити ЄКТС).

Психологічний супровід спортивної діяльності (3 кредити ЄКТС).

Тестування в системі управління підготовкою спортсменів (4 кредити ЄКТС).

Спортсмен у різних кліматичних та географічних умовах (3 кредити ЄКТС).

Проблема допінгу, використання харчових добавок та фармакологічних засобів у сучасному спорті (4 кредити ЄКТС).

Перетренованість і травматизм спортсменів у сучасному спорті (3 кредити ЄКТС).

 

Дисципліни, що викладаються за напрямом «Спортивна психологія»

Актуальні проблеми фізичного виховання та спорту (3 кредити ЄКТС).

Педагогіка вищої освіти (3 кредити ЄКТС).

Професійно орієнтована іноземна мова (10 кредитів ЄКТС).

Магістерська практика (10 кредитів ЄКТС).

Кваліфікаційна робота (8 кредитів ЄКТС).

Олімпійський рух у сучасному суспільстві (3 кредити ЄКТС).

Сучасна система багатоступінчастого відбору в олімпійському спорті (3 кредити ЄКТС).

Рухові якості та фізична підготовка спортсменів (5 кредитів ЄКТС).

Менеджмент підготовки спортсменів до Олімпійських ігор (5 кредитів ЄКТС).

Сучасна періодизація спортивного тренування (5 кредитів ЄКТС).

Конфліктологія у спортивній діяльності (4 кредити ЄКТС).

Психодіагностика у спортивній діяльності (3 кредити ЄКТС).

Актуальні проблеми розвитку психології спорту (3 кредити ЄКТС).

Методологія та організація наукових досліджень (4 кредити ЄКТС).

Диференціальна психологія спорту (3 кредити ЄКТС).

Психорегуляція у спортивній діяльності (3 кредити ЄКТС).

Вікова та педагогічна психологія у спорті (3 кредити ЄКТС).

Акмеологія у спортивній діяльності (5 кредитів ЄКТС).

Психолого-педагогічні основи майстерності тренера (3 кредити ЄКТС).

Соціальна психологія спорту (3 кредити ЄКТС).

 

Вартість навчання

денна форма навчання: 28 560 грн (1 рік 4 місяці);

заочна форма навчання: 27 880 грн (1 рік 7 місяців).

Інформацію для вступників розміщено на сайті: https://vstup.uni-sport.edu.ua

Починаючи з 2020/2021 навчального року, відкрито магістерську програму «Спортивна підготовка і тренерська діяльність в олімпійському виді спорту»

 

Що являє собою магістерська програма «Спортивна підготовка і тренерська діяльність в олімпійському виді спорту»

В основу програми магістратури покладено різнобічне відображення досягнень світової спортивної науки та досвіду практики в сфері спортивної підготовки, тренерської діяльності, а також у суміжних галузях, що впливають на її результативність.

Курс магістратури призначений для фахівців, що бажають суттєво підвищити свій академічний рівень, опанувати сучасні підходи і технології для успішної практичної діяльності.

Передбачено також вивчення професійної лексики іноземними мовами, що є украй важливим для успішної діяльності в сучасному світовому спорті.

 

Особливості магістерської програми, які допоможуть Вам у професійному зростанні

Внаслідок навчання в магістратурі Ви здобудете:

• освіту в високопрофесійному середовищі, сформованому багаторічною плідною історією цього закладу вищої освіти і майстерністю всесвітньо визнаних фахівців, запрошених до роботи в магістратурі;

• глибокі знання в сфері теорії і методики спортивної підготовки; необхідні для успішної тренерської роботи уявлення в суміжних зі спортивною підготовкою галузях знань – історії, соціології, фізіології, біохімії, морфології, нутриціології, психології, менеджменті тощо;

• можливість ознайомитися з діяльністю Національного олімпійського комітету України, федерацій з олімпійських видів спорту, провідних центрів, де відбувається підготовка національних збірних команд;

• знання і вміння проведення наукових досліджень, а також інтерпретації отриманих результатів, що необхідно у тренерській діяльності.

Отримана освіта дозволить Вам побудувати успішну кар’єру в галузі олімпійського спорту – популярного явища в сучасному глобальному світі.

 

Особливості навчання в магістратурі

Тривалість навчання – 16 місяців (три семестри).

Навчання проводиться в безперервному дистанційному режимі і складається з лекційних курсів з кожної дисципліни, семінарських занять, дискусій, тестування знань, підготовки випускної роботи та її публічного захисту.

Навчання проводиться в групах з поділом за мовним принципом (україномовна, російськомовна, англомовна, іспаномовна).

До кожного магістранта прикріплюється тьютор, який буде супроводжувати весь процес навчання, допомагатиме оперативно вирішувати питання, що виникають.

 

Подання документів

З 1 липня тьютори здійснюють організаційний супровід подання документів та надають допомогу вступникам у питаннях підготовки до вступних іспитів.

Особи, які бажають навчатися в магістратурі, надсилають тьютору заповнену ЗАЯВУ-АНКЕТУ і після цього отримують всю інформацію щодо подальших дій.

Особи, які бажають навчатися в магістратурі, особисто подають відповідні документи до приймальної комісії Навчально-наукового олімпійського інституту НУФВСУ з 1 до 21 серпня 2020 р.

Вступні іспити проводитимуться з 25 по 31 серпня відповідно до затвердженого графіка.

Початок занять – 16 вересня.

Тривалість семестрів:

перший семестр – вересень-грудень,

другий семестр – січень-червень,

третій семестр – вересень-грудень.

 

Наші тьютори

Воробйова Анастасія–кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент. Тел.: +380976421309 [email protected]

Улан Аліна–кандидат наук з фізичного виховання і спорту, старший викладач. Тел.: +380937884186 [email protected]

Дьоміна Альона–кандидат наук з фізичного виховання і спорту, старший викладач. Тел.: +380972964488 [email protected]

Гапонова Людмила–аспірант. Тел.:+380637543730 [email protected]