Научная и образовательная деятельность Олимпийского института сконцентрирована по двум направлениям. Первый из них охватывает изучение исторического и культурного наследия Олимпийских игр по олимпийским видам спорта как самобытной и увлекательной части мировой культуры, а также использование ее в системе гуманитарного образования. Второе направление предполагает глубокое изучение системы спортивной подготовки в органическом единстве спортивно-педагогического, медико-биологического, психологического и организационно управленческого знания, его систематизацию и обобщение. Дело в том, что интенсивное развитие мировой спортивной науки в течение трех последних десятилетий, обусловленное резким ростом популярности, политической и социальной значимостью олимпийского спорта и его финансовой мощью, привело к накоплению огромного массива эмпирических знаний, касающиеся разных сторон подготовки спортсменов, начиная от идентификации спортивных талантов и заканчивая участием в чемпионатах мира и Олимпийских играх. Основной объем этих знаний, изложенный в тысячах научных публикаций, требует изучения, отбора важной и перспективной информации, отвержения сомнительных, ошибочных или малозначимых данных и формирования на этих началах теоретико-методических основ современной системы подготовки спортсменов высокого класса и четких методических приложений к ее разным сторонам. и видов спорта

Естественно, реализация такого подхода требует привлечения к работе Олимпийского института специалистов высокой квалификации, обладающих не только глубокими знаниями и широким мировоззрением, но и пониманием специфики тренерской деятельности, потребностей тренеров и других специалистов, вовлеченных в подготовку спортсменов.

Ориентация Олимпийского института на образовательную деятельность, опирающаяся на достижения современной науки и передовой практики, предусматривает отражение результатов аналитической работы в обобщающих научно-методических работах, программах учебных дисциплин, различных формах организации учебного процесса – семинарах, конференциях, вебинарах, дискуссиях, тестировании знаний, подготовке и защите дипломных работ.

Одним из проектов, реализуемых Олимпийским институтом в тесном сотрудничестве с Национальным олимпийским комитетом Украины, стала постоянно действующая система онлайн-семинаров по наиболее актуальным проблемам олимпийского спорта и подготовке спортсменов. Такие еженедельные семинары, проведенные в апреле-июне 2020 г., нашли широкий отклик: в каждом из них приняло участие от 500 до 1000 специалистов не только из Украины, но и из соседних стран.

Важнейшим направлением деятельности Олимпийского института явилось открытие магистратуры по специальности «Спортивная подготовка и тренерская деятельность в олимпийском виде спорта». В программе магистратуры широкий спектр специальных знаний в сфере спортивной подготовки органически дополнен разнообразными данными по смежным дисциплинам, тесно связанным с качеством тренировочного процесса и возможностями для его реализации. Не менее важны формы организации учебного процесса. Здесь, наряду с традиционными формами, подтвержденными многолетней успешной практикой, используются новые, опирающиеся на современные информационные технологии и позволяющие обеспечить непрерывную высококачественную подготовку в дистанционном режиме при значительно меньших финансовых, организационных и временных ресурсах. Особенно важны такие образовательные технологии для спортсменов высокого класса,