Олимпизм в учреждениях общего и среднего образования (преподаватель – проф. М.М. Булатова)

Основы периодизации многолетнего и ежегодного обучения (лектор – проф. В.М. Платонов)

Олимпийский вид спорта – история и современность. Часть 1 (лектор – проф. М.М. Булатова)

Олимпийский вид спорта – история и современность. Часть 2 (лектор – проф. М.М. Булатова)

Развитие выносливости: современная система знаний. (лектор – проф. В.М. Платонов)

Основы сбалансированного питания. (лектор – И.С. Сиваш)

Координация, ловкость, гибкость, скорость: современная система знаний (лектор – проф. В.М. Платонов)

Фармакологическое сопровождение тренировочного процесса спортсменов (лектор – проф. Л.М. Гунина)

Спортсмен и самоизоляция: психологические аспекты (лектор – Н.Л. Высочина)

Основы подготовки спортсменов в данной ситуации (лектор – проф. В.М. Платонов)

Диссертации на соискание ученой степени доктора наук, подготовленные под руководством ведущих специалистов ННОИ

• Высочина Н. L. Психологическое сопровождение в системе подготовки спортсменов по олимпийским видам спорта (2018).
• Сушко Р. В. Теоретико-методологические основы развития спортивных игр в условиях глобализации (на материале баскетбола) (2017).
• Николаенко В. В. Система долгосрочной подготовки футболистов к достижению высшего спортивного мастерства (2015).
• Олешко В. G. Моделирование, отбор и ориентация в системе подготовки спортсменов (на материале силовых видов спорта) (2014).
• Бубка С. N. Олимпийский спорт: древнегреческое наследие и современное состояние (2014).
• Козлова О. K. Теоретико-методологические основы подготовки высококвалифицированных спортсменов в условиях профессионализации (на примере легкой атлетики) (2013).
• Костюкевич В. М. Теоретико-методологические основы моделирования тренировочного процесса спортсменов игровых видов спорта (2012).
• Павленко Ю. В. Организационно-методические основы формирования научно-методического обеспечения подготовки национальных сборных команд к Олимпийским играм (2012 г.).
• Шинкарук О. И. Отбор спортсменов и ориентация их подготовки в процессе долгосрочного совершенствования (на материале олимпийских видов спорта) (2011).
• Козина Юрьевич L. Теоретико-методологические основы индивидуализации учебно-тренировочного процесса спортсменов в игровых видах спорта (2010).
• Мичуда Ю. P. Функционирование и развитие сферы физической культуры и спорта в рыночных условиях (2008).
• Бобровник В. И. Формирование технического мастерства спортсменов-прыгунов высокой квалификации в системе спортивной подготовки (2007 г.).
• Ящур- Новицкий I. (Польша) Физическая подготовка квалифицированных спортсменов как фактор спортивного мастерства в спорте с переменными внешними условиями соревнований (на материале для виндсерфинга) (2006).
• Ахметов Р. F. Теоретико-методологические основы управления системой длительной подготовки спортсменов скоростно-силовых видов спорта (на материале исследования прыжков в высоту) (2006).
• Дьяченко А. Ю. Система повышения специальной выносливости квалифицированных спортсменов в академической гребле (2005).
• Лисенчук Г. И. Теоретико-методологические основы управления футбольными тренировками (2004).
• Пятков В. T. Теоретико-методологические основы технико-тактической подготовки спортсменов в стрельбе олимпийских упражнений (2002).
• Древков В. В. Система построения четырехлетних циклов подготовки спортсменов высокого класса к Олимпийским играм (на материале современного пятиборья) (2002).
• Сахновский К. P. Теоретико-методологические основы системы многолетней спортивной подготовки (1997).
• Савченко В. G. Основы психологической подготовки высококвалифицированных спортсменов (на примере бокса) (1997).
• Попеску И. K. Становление и развитие физической культуры и спорта народов Балканского полуострова (II в. до н.э. — 80-е годы ХХ века.) (1997).
• Ермаков С. C. Обучение технике ударных движений в спортивных играх на основе их компьютерных моделей и новых тренажеров (1997).
• Булатова М. М. Теоретико-методологические аспекты реализации функциональных резервов высококвалифицированных спортсменов (1997).
• Хоршид Ф. X. (Кувейт). Теоретико-методологические основы спортивного отбора в современном спорте (1996).
• Гуськов С. И. (Россия) Организационные и социально-экономические основы развития профессионального спорта в США на современном этапе (1992).

 

Диссертации на соискание ученой степени кандидата наук

• Улан А. М. Ориентация обучения фехтовальщиков с учетом функциональной асимметрии (2019).
• Кроул I. М. Культурное наследие олимпийского движения в системе олимпийского образования (2019).
• Никитенко О. В. Развитие ловкости и координации спортсменов, специализирующихся на борьбе и единоборствах (на материале рукопашного боя) (2019).
• Демина А. И. Социально-исторические условия развития женского спорта в Северной Африке и на Ближнем Востоке (2018).
• Загитова М. G. Организационные принципы региональных центров олимпийских исследований и образования в Украине (2018).
• Бойко И. И. Волонтерство в олимпийских видах спорта (2018).
• Коваленко Н. P. Спортсмен в условиях профессионализации и коммерциализации спорта высших достижений (2017).
• Эссентаев Т. K. (Казахстан) Среда тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов (2016).
• Древков О. В. Деятельность детско-юношеских спортивных школ на современном этапе развития спорта (2016 г.).
• Добрынская Н. В. Совершенствование специальной подготовки высококвалифицированных спортсменов в легкоатлетическом многоборье (2015).
• Большакова И. В. Периодизация многолетних тренировок пловцов (2015).
• Щербашин Я. C. Олимпийское образование в системе формирования гуманистических ценностей школьников (2014).
• Лопатенко Г. В. Повышение эффективности предстартовой подготовки квалифицированных спортсменов по фехтованию на основе использования внеклассных занятий (2014 г.).
• Козлова Н. И. Тренировочные центры в системе олимпийской подготовки спортсменов (на материале фехтования) (2014).
• Рудковская Т. И. Контроль подготовленности квалифицированных спортсменов, специализирующихся на синхронном плавании (2014).
• Петрова О. В. Организационно-управленческие условия совершенствования системы повышения квалификации спортивных тренеров в Украине (2012).
• Юсеф Ю. И. (Ливан). Социальные, организационные и правовые аспекты развития физической культуры и спорта в Ливанской Республике (2011).
• Ермолова В. М. Теоретико-методологические основы интеграции олимпийского образования в образовательный процесс школьников (2010).
• Лонг Ю. И. Программно-целевое управление материально-технической базой олимпийских и паралимпийских видов спорта в Украине (2006).
• Ермолюк О. В. Роль экологического маркетинга в развитии современных олимпийских видов спорта (2005).
• Мохамед С. М. (Сирия). Историческая справка и организационно-методические основы подготовки спортсменов к Олимпийским играм (2005 г.).
• Томашевский В. В. История и тенденции развития программы современных Олимпийских игр (2002).
• Заходите в М. (Иран). Основные тенденции коммерциализации современных олимпийских видов спорта (1999).
• Сальникова С. И. Проявление творческих способностей у квалифицированных спортсменов (1998).
• Хуссам М. (Сирия). Роль и влияние телевидения на развитие современных олимпийских видов спорта (1998).
• Крикос И. (Греция) Организационные, социально-экономические и правовые аспекты деятельности национальных олимпийских комитетов ведущих стран в области спорта (1997).
• Меридан И. (Израиль). Организационно-методические основы системы детско-юношеского спорта в Израиле (1997).

Система подготовки спортсменов в Олимпийском спорте.

Руководители направления: доктор педагогических наук, профессор В. М. Платонов; доктор наук по физическому воспитанию и спорту, профессор Ю. А. Павленко; доктор наук по физическому воспитанию и спорту, профессор А. К. Козлова.

 

История и современность олимпийского спорта.

Руководители направления: доктор педагогических наук, доктор М. М. Булатова; кандидат наук по физическому воспитанию и спорту, доцент Л. А. Радченко.

 

Олимпийское образование

Руководители направления: доктор педагогических наук, доктор М. М. Булатова; кандидат наук по физическому воспитанию и спорту, доцент В. М. Ермолова.

 

Диетология и нутрициология в олимпийском спорте

Руководители направления: доктор биологических наук, профессор Л. Н. Гунин; кандидат наук по физическому воспитанию и спорту, доцент И. С. Сиваш.

 

Психологическое сопровождение в олимпийском спорте

Руководитель направления: доктор наук по физическому воспитанию и спорту Н. Л. Высочина.

 

Согласно плану научно-исследовательской работы НУФВСУ на 2016-2020 гг. выполняются научные исследования по темам:

1.3. » Исторические предпосылки и социальные последствия участия украинских спортсменов в Олимпийских играх «.

Руководитель темы: доктор педагогических наук, доктор М. М. Булатова.

2.27. « Совершенствование системы спортивной подготовки и соревновательной деятельности квалифицированных спортсменов в условиях интенсификации соревновательной деятельности ».

Руководитель темы: кандидат педагогических наук, доцент Л. А. Драгунов.

Дисциплины, включенные в программу обучения:

Современные проблемы профессиональной, научно-исследовательской и инновационной деятельности в области физической культуры и спорта (4 кредита ECTS). Научные проблемы современного олимпийского и профессионального спорта (4 кредита ECTS).

Магистерская программа базируется на инновационных идеях, концепциях, парадигмах, концепциях, теориях и других результатах современных научных исследований по проектированию и использованию специальных технологий, анализе развития физической культуры и спорта, в частности олимпийских видов спорта и образования, в рамках которых возможна дальнейшая профессиональная и научная карьера абитуриента. Магистерский курс направлен на подготовку специалистов, способных выявлять и эффективно решать сложные специализированные задачи и практические проблемы инновационного и научного характера в области физической культуры и спорта, в частности в олимпийских видах спорта и образования.  

Особенности магистерской программы, которые помогут вам в вашем профессиональном росте

В результате обучения в магистратуре вы получите:

• глубокие разносторонние знания, необходимые для успешной работы в области олимпийских видов спорта и образования;
• возможность ознакомиться с особенностями работы государственных и общественных спортивных учреждений, в том числе Национального олимпийского комитета Украины, Олимпийской академии Украины, федераций олимпийских видов спорта, спортивных школ и клубов и т.д.;
• умение организовывать и проводить исследования в области олимпийских видов спорта и образования, а также интерпретировать результаты.

 

Дисциплины, преподаваемые в области «Олимпийские виды спорта и система олимпийского образования»

Актуальные проблемы физического воспитания и спорта (3 кредита ECTS). Педагогика высшего образования (3 кредита ECTS). Профессионально ориентированный иностранный язык (10 кредитов ECTS). Магистерская практика (10 кредитов ECTS). Квалификационная работа (8 кредитов ECTS). Олимпийское движение в современном обществе (3 кредита ECTS).

Современная система многоступенчатого отбора в олимпийских видах спорта (3 кредита ECTS).

Двигательные качества и физическая подготовка спортсменов (5 кредитов ECTS).

Управление подготовкой спортсменов к Олимпийским играм (5 кредитов ECTS).

Современная периодизация спортивной подготовки (5 кредитов ECTS).

МОК и олимпийская система (4 кредита ECTS).

Перспективные направления научных исследований в олимпийских видах спорта (4 кредита ECTS).

Исторические, организационные и правовые аспекты современного олимпийского спорта (7 кредитов ECTS).

Система соревнований по олимпийским видам спорта (3 кредита ECTS).

Олимпийское образование (6 кредитов ECTS).

Психологическое сопровождение спортивных мероприятий (3 кредита ECTS).

Культурное наследие олимпийских видов спорта (4 кредита ECTS).

Функциональные системы и их адаптация в процессе спортивной подготовки (4 кредита ECTS).

 

Дисциплины, преподаваемые по направлению «Теория и методика спортивной подготовки в олимпийских видах спорта»

Актуальные проблемы физического воспитания и спорта (3 кредита ECTS). Педагогика высшего образования (3 кредита ECTS). Профессионально ориентированный иностранный язык (10 кредитов ECTS). Магистерская практика (10 кредитов ECTS). Квалификационная работа (8 кредитов ECTS). Олимпийское движение в современном обществе (3 кредита ECTS). Современная система многоступенчатого отбора в олимпийских видах спорта (3 кредита ECTS).

Двигательные качества и физическая подготовка спортсменов (5 кредитов ECTS).

Управление подготовкой спортсменов к Олимпийским играм (5 кредитов ECTS).

Современная периодизация спортивной подготовки (5 кредитов ECTS).

МОК и олимпийская система (4 кредита ECTS).

Перспективные направления научных исследований в олимпийских видах спорта (4 кредита ECTS).

Функциональные системы и их адаптация в процессе спортивной подготовки (4 кредита ECTS).

Система соревнований по олимпийским видам спорта (3 кредита ECTS).

Двигательная память и двигательное пространство в технической подготовке спортсменов (3 кредита ECTS).

Психологическое сопровождение спортивных мероприятий (3 кредита ECTS).

Тестирование в системе управления тренировками спортсменов (4 кредита ECTS).

Спортсмен в различных климатических и географических условиях (3 кредита ECTS).

Проблема допинга, применение пищевых добавок и фармакологических средств в современном спорте (4 кредита ECTS).

Перетренированность и травмы спортсменов в современных видах спорта (3 кредита ECTS).

 

Дисциплины, преподаваемые по направлению «Спортивная психология»

Актуальные проблемы физического воспитания и спорта (3 кредита ECTS). Педагогика высшего образования (3 кредита ECTS). Профессионально ориентированный иностранный язык (10 кредитов ECTS). Магистерская практика (10 кредитов ECTS). Квалификационная работа (8 кредитов ECTS). Олимпийское движение в современном обществе (3 кредита ECTS).

Современная система многоступенчатого отбора в олимпийских видах спорта (3 кредита ECTS).

Двигательные качества и физическая подготовка спортсменов (5 кредитов ECTS).

Управление подготовкой спортсменов к Олимпийским играм (5 кредитов ECTS).

Современная периодизация спортивной подготовки (5 кредитов ECTS). Конфликтология в спортивной деятельности (4 кредита ECTS). Психодиагностика в спортивной деятельности (3 кредита ECTS). Актуальные проблемы развития спортивной психологии (3 кредита ECTS). Методология и организация научных исследований (4 кредита ECTS). Дифференциальная психология спорта (3 кредита ECTS). Психорегуляция в спортивной деятельности (3 кредита ECTS). Возрастная и педагогическая психология в спорте (3 кредита ECTS). Акмеология в спортивных мероприятиях (5 кредитов ECTS). Психолого-педагогические основы мастерства тренера (3 кредита ECTS). Социальная психология спорта (3 кредита ECTS).  

Стоимость обучения

дневное обучение: 28 560 грн (1 год 4 месяца); заочная форма обучения: 27 880 грн (1 год 7 месяцев). Информация для абитуриентов размещена на сайте: https://vstup.uni-sport.edu.ua

Начиная с 2020/2021 учебного года открыта магистерская программа «Спортивная подготовка и коучинг в олимпийском спорте»

Что такое магистерская программа «Спортивная подготовка и коучинг в олимпийском спорте»

Магистерская программа основана на разностороннем отражении достижений мировой спортивной науки и практического опыта в области спортивной подготовки, коучинга, а также в смежных отраслях, влияющих на ее эффективность. Магистерский курс предназначен для профессионалов, желающих значительно повысить свой академический уровень, освоить современные подходы и технологии для успешной практической деятельности. Также планируется изучение профессиональной лексики на иностранных языках, что крайне важно для успешной деятельности в современном мировом спорте.  

Особенности магистерской программы, которые помогут вам в вашем профессиональном росте

В результате обучения в магистратуре вы получите: • образование в высокопрофессиональной среде, сформированной многолетней плодотворной историей этого высшего учебного заведения и мастерством международно признанных специалистов, приглашенных для работы в магистратуре; • глубокие знания в области теории и методики спортивной подготовки; необходимые для успешного коучинга идеи в областях знаний, связанных со спортивной подготовкой – история, социология, физиология, биохимия, морфология, питание, психология, менеджмент и др.; • возможность ознакомиться с деятельностью Национального олимпийского комитета Украины, федераций по олимпийским видам спорта, ведущих центров, где проходит подготовка национальных команд; • знания и навыки проведения научных исследований, а также интерпретация полученных результатов, что необходимо в коучинге. Полученное образование позволит построить успешную карьеру в сфере олимпийских видов спорта – популярного явления в современном глобальном мире.  

Особенности обучения в магистратуре

Продолжительность обучения – 16 месяцев (три семестра). Обучение проводится в непрерывном дистанционном режиме и состоит из лекционных курсов по каждой дисциплине, семинаров, дискуссий, проверки знаний, подготовки итоговой работы и ее публичной защиты. Обучение проводится в группах, разделенных по языковому принципу (украиноязычный, русскоязычный, англоязычный, испаноязычный). К каждому студенту прикреплен репетитор, который будет сопровождать весь учебный процесс, помогать быстро решать возникающие вопросы.  

Подача документов

С 1 июля репетиторы оказывают организационную поддержку при подаче документов и оказывают помощь абитуриентам в подготовке к вступительным экзаменам. Лица, желающие учиться в магистратуре, отправляют репетитору заполненную АНКЕТУ и затем получают всю информацию о дальнейших действиях. Лица, желающие обучаться в магистратуре, лично подают соответствующие документы в приемную комиссию Учебно-научного олимпийского института ЕНУФГУ с 1 по 21 августа 2020 года. Вступительные экзамены пройдут с 25 по 31 августа в соответствии с утвержденным графиком. Занятия начнутся 16 сентября. Продолжительность семестров: первый семестр – сентябрь-декабрь, второй семестр – январь-июнь, третий семестр – сентябрь-декабрь.  

Наши репетиторы

Воробьева Анастасия Владимировна – кандидат физических наук и спорта, доцент. Тель.: +380976421309 [email protected] Улан Алина – кандидат наук по физическому воспитанию и спорту, старший преподаватель. Тель.: +380937884186 [email protected] Демина Алена – кандидат наук по физическому воспитанию и спорту, старший преподаватель. Тель.: +380972964488 [email protected] Гапонова Людмила – аспирантка. Тел.:+380637543730 [email protected]